విద్యారంగంలో కొత్త సాంకేతికతలు, బోధనా పద్ధతులు వస్తున్నా, అవి తరగతి గదుల్లో నిజమైన మార్పును తీసుకురావడం చాలా కష్టమని చౌలా గుప్తా అభిప్రాయపడ్డారు. భారతదేశంలో జన్మించి, అమెరికాలో విద్యావేత్తగా, సామాజిక పారిశ్రామికవేత్తగా రెండు దశాబ్దాలకు పైగా పనిచేసిన ఆమె, విద్యలో అర్థవంతమైన మార్పు కోసం కేవలం ఆవిష్కరణల మీద మాత్రమే ఆధారపడకూడదని హెచ్చరించారు.
డిజిటల్ ప్రామిస్లో వైస్ ప్రెసిడెంట్ మరియు చీఫ్ ప్రోగ్రామ్ ఆఫీసర్గా, విద్యలో పరిశోధన మరియు సాంకేతికతపై జాతీయ, అంతర్జాతీయ కార్యక్రమాలను ఆమె పర్యవేక్షిస్తున్నారు. విద్యారంగంలో మార్పు ఇతర రంగాల వలె వేగంగా ఉండదని, ఆరోగ్య సంరక్షణలో కొత్త వ్యాక్సిన్ లేదా చికిత్సను అందరికీ ఒకేలా అందించినట్లుగా విద్యలో విస్తరణ సాధ్యం కాదని ఆమె వివరించారు.
ప్రతి ప్రాంతం, పాఠశాల మరియు సమాజం తమకు తగినట్లుగా ఆలోచనలను మార్చుకోవాలని ఆమె సూచించారు. ఉదాహరణకు, గణితంలో భిన్నాలను నేర్పేటప్పుడు, విద్యార్థులకు అర్థం కాని ఉదాహరణల కంటే, వారి దైనందిన జీవితంలో ఉపయోగపడే హోలీ రంగుల ప్యాకెట్ల వంటి లెక్కలు ఎక్కువ ప్రభావం చూపుతాయని ఆమె చెప్పారు. ఇలాంటి మార్పులు చేయడానికి సమయం పడుతుందని, కానీ చాలా మంది తక్షణ ఫలితాల కోసం 'సిల్వర్ బుల్లెట్స్' అనబడే తక్షణ పరిష్కారాల కోసం వెతుకుతుంటారని ఆమె పేర్కొన్నారు.
విద్యారంగంలో అర్థవంతమైన మార్పు రావాలంటే కేవలం ఆలోచనలకు కాకుండా, వ్యక్తులకు మరియు సమాజాలకు నిధులు ఇవ్వాలని ఆమె స్పష్టం చేశారు. అప్పుడే వారు తమ స్థానిక పరిస్థితులకు అనుగుణంగా ఉత్తమమైన పద్ధతులను కనుగొని అమలు చేయగలరు. విద్యారంగంలో పనిచేసే వారు భవిష్యత్తుపై ఆశావాదంతో ఉంటారని, 15 నుండి 20 ఏళ్ల తర్వాత ప్రపంచం ఎలా ఉంటుందో అంచనా వేసి పిల్లలను సిద్ధం చేయడం తమ బాధ్యత అని ఆమె తెలిపారు.
ప్రస్తుతం AI చుట్టూ ఉన్న ఉత్సాహం నేపథ్యంలో, సాంకేతికత మాత్రమే పరిష్కారం అని భావించే విషయంలో జాగ్రత్తగా ఉండాలని గుప్తా సూచించారు. విద్యార్థులు మరియు విద్యావేత్తలను చేరుకోగలదా, వివిధ సమాజాలకు అనుగుణంగా మారగలదా అనే అంశాలే విద్యలో శాశ్వత మార్పును నిర్ణయిస్తాయని ఆమె ముగించారు.
